项目经理的卓越领导力

¥4580

546人报名

无可选城市和日期
  • 课程介绍
  • 大纲
  • 课程目标
    了解项目管理特性, 与其带给领导的挑战
    掌握领导项目利益相关者所需要的软技能,以高绩效的达成项目目标

    课程结构
    第一部分:项目的基本理论与工具回顾
    第二部分:项目管理五阶段的领导力

  • 第一单元:项目的基本理论与工具回顾
    项目的特点
    项目的约束条件
    项目的五个阶段——每个关键节点的工作重点
    项目的艺术与技术的平衡
    第二单元:项目管理五阶段的领导力
    启动阶段: 利益相关人管理
    什么是利益相关人
    利益相关人的需求分析
    项目管理中的对上管理
    练习案例,分析相关人的需求
    计划阶段:高效项目团队的组建与项目经理的任务
    团队发展的四个阶段(tuckman 模型)
    四个阶段的各自特点
    项目经理在每个阶段的角色变化
    项目经理的影响力树立三步骤
    愿景与目标
    角色与责任
    方法与规则
    项目经理的主要职责
    项目经理的管理模式——参与式管理
    计划阶段:项目沟通与跨部门合作
    沟通的基础——PIN模型
    跨部门合作的双赢方式
    跨部门协商的四个基本要素:时间,信息,应对方式,权力
    沟通的之前准备
    发挥自己的优势
    沟通达成双赢的策略
    项目管理的非职权影响力的应用
    实际案例分析,角色扮演
    执行阶段:建设性反馈
    项目中的沟通体系——360度沟通
    不同层级的沟通方式
    反馈的类型
    肯定行为的反馈——BIP模式
    建设性的反馈——BIST模式
    倾听是反馈的前提
    倾听的几种类型/应用的场景
    倾听的技巧,倾听的内心心态
    反馈时候的原则与技巧
    对于建设性反馈的BIST模式练习
    情感账户的建立与建设性反馈的相互作用
    案例分析角色扮演
    执行阶段:团队激励与关键节点指导
    激励的三大管理理论
    马斯洛需求层次理论
    赫兹伯格的双因子理论
    麦格雷格的X-Y理论
    三大理论的应用,案例分析
    团队管理的模式:引导式,参与式,指挥式
    管理模式的案例分析
    员工的深入分析——成熟度的模式
    情境管理与员工成熟度的匹配
    结合理论,激励策略的设计
    跨时代员工的需求与激励特征以及对策
    结合企业的现况,激励的思考
    终结阶段:终结的评估与管理
    案例分析与建议

讲师

  • 王扬

    前程无忧资深培训师
    六顶思考帽讲师认证
    高效能人士7个习惯认证
    拥有超过16年以上大型跨国企业商业管理经验和5年全职培训顾问经验。

    工作经历
    美国管理协会(AMA)上海办公室和富兰克林柯维公司(Franklin Covey) 担任资深培训顾问
    雅培心血管部门 担任北亚区财务分析总监
    DELL 担任亚太与日本大区市场战略分析高级经理
    3M 担任大中华区域新产品上市项目经理
    澳洲Coles Mayer 担任悉尼总部市场数据分析师
    英国帝国化学 担任华南区的大区销售经理

    授课风格
    课堂授课,工作坊,行动学习,网路微课,教练辅导。

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