第一模块：M-ICT时代的成人学习原理与微课的核心特质
微课培训师角色认知
80后、90后的学习方式差异
两特点：好玩、好学
三模型：O2O
四类化：碎片化、移动化、游戏化、社区化
四场景：体系化、产品化、场景化、场域化
微课与传统课程的四大差异与两大链接
微课程学习路径的清晰指引
现场感受：微课程的体验
第二模块：微课程定位: 课程定位
案例分析：雷人 VS 撩人
微课程设计的定位：快、准、精
微课主题分析：微学习最适合出现的四个典型应用场景
知识
技能
问题
案例
授课对象分析
Y假设与Z假设
授课目标分析
如何快速开发一门撩人的微课？
核心工具：微课开发六步曲
现场实践：5分钟快速定位
第三模块：微课程构建：四步建构
案例分析：送分VS送命
核心工具：微课建构四步曲
还原情境
聚焦问题
体验设计
学习巩固
微课三种典型的结构形式
如何搜集微课中的干货？
核心工具：干货搜集三大法
如何呈现微课中的干货？
核心工具：呈现核心之四个锦囊
现场实践：快速形成微课主体
第四模块：微课程制作与优化
案例分析：不鸣则已VS一鸣惊人
如何优化微课的课题名称？
核心工具：微课主题优化两大法宝
案例分析：满“毒”全席
核心工具：四大微课常用形式
如何写出微课设计脚本？
核心工具：脚本设计四个元素
视频微课——PPT、视频的制作模板
演练：现场微体验
第五模块：微课程推广与传播
案例分析：美人心计
如何做好微课成的推广？
核心工具：微课包装四个关键
企业微课推广两大核心群体：
一般员工
业务专家
企业微课运营的三个重点：
运营目标
运营规划
管理策略
现场研讨；